怎样增强法律意识

增强法律意识，这是一个合格公民的必然要求，以中学生为例，结合当前我国中学生法律意识的基本状况，结合当前法律教育途径单一的情况，在今后的工作中拓宽法律教育途径仍然是必不可少的重要举措。（一）结合德育工作培养法律意识结合德育工作培养中学生的法律意识是比较重要的一个途径。
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您好，可以多学校法律知识。
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法律分析：一般情况下我们说的法律意识，都是指树立法律意识，这法律意识一般是指国家要有立法意识，国家各个权力机关要有严格执法意识，作为公民要有学法和守法意识。法律依据：司法部《司法行政法制工作规定》
第五条 各级司法行政机关根据法制工作机构的任务，应当为法制工作机构配备有一定马列主义理论和法律政策水平、政治素质好、熟悉业务、有一定工作经验、有较高写作能力的工作人员。
第六条 司法部和省、自治区、直辖市司法厅（局）应当采取各种形式，对法制工作人员进行培训，提高其政治和业务水平。
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1、学习并熟知法律知识；
2、在学识和实践中培养自己的逻辑思维，提高思考问题，分析问题，解决问题的思维能力；
3、增加社会阅历，基础知识的积累；
4、维护法律的尊严，加强法律信仰；
5、加强实务操作技能（表达能力，综合分析能力）；
6、在任何时候都应该保持自己的思想自由，人格独立，坚定的服从法律；
7、关注社会时事，关注新闻，探讨新闻背后的故事，多看看法律依据：《今日说法》这类的法律节目和《中国法制》这些法律报刊，提高自身的法律了解度和敏锐度；
8、积极地参加与法律有关的社会实践活动，在实践中强化自己的法制观念。
扩展资料：
法治精神内容：
一、理性精神
理性概念源于古希腊时期赫拉克利特提出的“逻各斯”说，它兼有客观规律和主体理性思维的双重含义，主要是指合客观性（区别于信仰）和合逻辑性（区别于感性、情感和欲望等非理性）。
二、诚信守法的精神
“诚信”作为一种道德准则，诚信原则的内涵是信赖，它在有组织的法律文化中起着一种凝聚作用，特别是相互信赖，它要求尊重他人应受保护的权益。
三、尊重法律权威的精神
法律权威体现了法律在国家治理和社会管理过程中基础性和主导性的地位和作用，表明法律的外在强制力和内在说服力得到普遍的支持和服从。
四、权利与义务对称的精神
权利与义务对称的精神是社会公正理念在法治方面的具体体现。公正的社会制度要求每个人拥有大致相当的基本权利和基本义务，否定特权的存在。
五、依法维权和依法解决纠纷的习惯
中国社会正在步入“权利的时代”。
近年来，公众的权利意识空前高涨，各级法院受理的案件年度数量急剧攀升，信访案件数量激增，一些重大司法案件、法治事件，尤其是公民维权事件受到了社会的高度关注。
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要看案件具体情况判断
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